严富坤的知识库专栏 本次搜索耗时 0.282 秒,为您找到 120 个相关结果.
  • 什么是真正的有效学习?

    什么是真正有效的学习? 投入最少的时间,获得最多的知识,并且记得牢。更重要的是,能把学习到的知识灵活的运用出来去解决生活中的问题,或者帮助别人解决问题从而变现。 “学”是理论知识的吸收和训练,这是一个输入的过程 “习”是自身在生活实践中的体验,这是一个输出内化的过程 什么样的“一倍”理论知识和知识框架,值得我们静下心来,花上十倍、百倍...
  • Windows vs. Linux

    2204 2025-02-08 《Linux基础知识》
    📌 Windows vs. Linux:本质上的区别 🔥 1. Linux vs. Windows 的核心区别 🔥 2. 为什么 Windows 思维学 Linux 会跑偏? ❌ 误区 1:Linux 也有 “C:\ D:\” 盘符 ❌ 误区 2:Linux 也有 “下一步、下一步、完成” 这样安装软件 ❌ 误区 3:Linux 也是”点一...
  • 如何高效学习?

    吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!已而为知者,殆而已矣。——《庄子》 人生的生命不过短短几十年,是非常有限的,而知识是无限的,尤其现在是知识大爆炸的时代,太多了,说知识无限,一点都不夸张。如果拿有限的生命,去学无限的知识,就好比是以卵击石,自不量力,根本不可能做到,最后把自己搞的疲惫不堪,也只学到了冰山一角。 为学日益,为道日损。 学...
  • AI辅助构建专业知识体系的方案推荐

    核心推荐:Claude 3 Opus 实施策略 第一阶段:知识框架构建 第二阶段:知识深化与连接 第三阶段:知识体系完善 辅助工具推荐 使用技巧 实际应用案例 核心推荐:Claude 3 Opus Claude 3 Opus是构建专业知识体系的理想选择,主要因为: 深度解析能力 :擅长分解复杂概念,将专业知识转化为层次分明的结构 长...
  • 掌握AI提示词的艺术:从混沌到精确的认知跃迁

    2043 2025-08-16 《AI提示词工程学》
    一、为什么大多数提示词不好用? 二、“简洁”不是“简单” 三、用“计算机语言”写问题:让歧义无处藏身 1) JSON:把需求当 API 合同 2) YAML:更适合人读的合同 3) PlantUML/Draw.io:把任务流程画成图 四、提出高质量问题的前提:拓宽你的认知边界 五、最小可行提示词(MVP Prompt)到可重复结果(Repeat...
  • 闭环脚手架思维模式

    2027 2024-09-23 《2025年读书笔记》
    本文摘录于《这样学习才高效》,作者:杨慧琴 磨刀不误砍柴工,学习思维需要不断调整和打磨。接下来和大家分享一套我打磨到今天,能有效提升学习效率和学习效果的学习思维模式,我把它称作“闭环脚手架”学习思维。 称作“闭环”是因为这套学习思维模式的起点与终点都落在了一个非常重要的环节——提问上,形成了一个完整的闭环,任何知识体系都可以按照这个逻辑重复加深巩...
  • 思维认知系统图

    思维认知系统图解说明 个人思维 认知系统 1. 骨架先行 建立核心哲学骨架 辩证唯物 主义 阴阳 ...
  • 依赖倒置原则

    1974 2024-09-12 《设计模式》
    Question 1: What is the Dependency Inversion Principle (DIP) in software design? 问题 1:什么是软件设计中的依赖倒置原则(DIP)? Answer: The Dependency Inversion Principle (DIP) is one of the SOLI...
  • MVVM模式

    1963 2024-09-12 《设计模式》
    Question 1: What is the MVVM architectural pattern in software design? 问题 1:什么是软件设计中的MVVM架构模式? Answer: MVVM (Model-View-ViewModel) is a software architectural pattern that sep...
  • MVC模式

    1849 2024-09-12 《设计模式》
    Question 1: What is the MVC architectural pattern in software design? 问题 1:什么是软件设计中的MVC架构模式? Answer: MVC (Model-View-Controller) is a software architectural pattern that separ...